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  • “专业+外语+技能+创业素质”的人才培养模式

    2011年06月08日  点击:[]

    在市场经济条件下,面对公办学校的激烈竞争,民办高校首先要解决的问题就是人才培养目标问题。在办学之初,www.hg9345.org就深入分析了自己面临的处境:在高端人才、研究型人才的培养上,涉外暂时还无法形成自己的竞争力;而培养普通技工和一般从业者则会将自己降低到中职的层次,难以在高等教育领域立足。涉外要想在高等教育领域立足,就必须另辟蹊径。

    为了实现这一培养目标,张剑波董事长提出了“专业+外语+技能+创业素质”的人才培养模式,亮出了“五证教育”的涉外特色。

    “外语+专业+技能+创业素质”是对具有涉外特色的实用性复合型人才的精辟阐释。瞄准加入WTO后中国市场与国际市场的融合和交流,我们把外语作为学生的必修课,加大外语教学力度,使学生在人才市场抢占语言优势;专业决定学生的发展方向,是学生能力要素中的主体部分;技能是学生展示自己特长和实力的重要因素,也是学生进军职业生涯的利器之一;创业素质强调的是人才的开创性和可持续发展性,使学生在人生的道路上有无限发展的可能。将外语水平、专业修养、职业技能、创业素质集于一身的实用性复合型人才,必定会在社会上大受欢迎。

    为了造就“专业+外语+技能+创业素质”的涉外应用型人才,学校着重采取了以下五方面措施:一是加强外语教学,增加外语课时量,推行全外语环境教学,建立校园高频电台,提高学生的外语水平。二是以市场为导向,适时调整和设置专业,使专业设置与社会经济实现“零距离”对接。三是以“强岗位”、“厚基础”、“重实践”为主旨,适时改革课程体系,使教学内容与职业需求“零距离”地贴近。四是以优良的实践教学条件为支撑,强化学生实践能力的培养,使实践教学与职业岗位零距离地接触。五是加强素质教育,培养学生的综合素质和能力。

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